Навигация
Главная
Карта сайта
Региональная экспериментальная площадка
>
Наши публикации
С
татьи:
Арсеньева М.В. Использования тактик педагогической поддержки социализации и индивидуализации развития дошкольников с ограниченными возможностями здоровья / М.В. Арсеньева, А.А. Бердичевская, В.В. Медведева // Педагогические инновации: практика реализации ФГОС дошкольного и начального общего образования. Передовые практики инновационной деятельности образовательных учреждений Санкт-Петербурга. Сборник материалов представителей образовательных учреждений-участников инновационной деятельности / Сост. А.В. Казанникова, М.С. Новиков, И.А. Суденко. -СПб.: Издательство «Свое издательство», 2017. — С. 6-8.
Арсеньева М.В., Бердичевская А.А., Медведева В.В. Психолого-педагогическая характеристика самостоятельности дошкольников ДОУ разной направленности //
СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: МЕТОДОЛОГИЯ, ТЕОРИЯ, ПРАКТИКА: Сборник научно-методических трудов с международным участием. — СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2017. — 196 с.
Ивлева М.Г., Васильева С.А. Использование тактик психолого-педагогической поддержки при обучении составлению загадок дошкольников с общим недоразвитием речи // Специальное и инклюзивное образование: Методология, теория, практика // Сборник научно-методических трудов с международным участием / Отв. ред. И.В. Прищепова; Ред. колл.: Л.В. Лопатина, Л.Б. Баряева, В.И. Липакова. — СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена. — 2016. — С. 57-61.
БердичевскаяА.А., Шутович О.В. Подготовка специалистов ДОУ по оказанию психолого-педагогической поддержки детям с различными образовательными потребностями
// Специальное и инклюзивное образование: Методология, теория, практика // Сборник научно-методических трудов с международным участием / Отв. ред. И.В. Прищепова; Ред. колл.: Л.В. Лопатина, Л.Б. Баряева, В.И. Липакова. — СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена. — 2016. — С. 22-26.
Агафонова М.В.,Арсеньева М.В.,к.п.н.,Бердичевская А.А., Ивлева М.Г, к.п.н. Особенности социализации и индивидуализации развития детей с различными образовательными потребностями.
Детский сад будущего: сохраняя традиции, – к инновациям!: //Сборник статей научно-практической конференции с международным участием 25 марта 2016 года / Ред. кол.: Н.А. Вершинина, Г.И. Власова, Ю.В. Лагутина, Т.А. Овечкина. – СПб.: Изд-во СПБ АППО. Выпуск № 4, 2016. –167 с.//
Ивлева М.Г., к.п.н.,,
Матвеева А.С., к. биол. н., Организация коррекционно - развивающей работы с дошкольниками с ОНР в соответствии с принципами психолого - педагогической поддержки.
Детский сад будущего: сохраняя традиции, – к инновациям!: //Сборник статей научно-практической конференции с международным участием 25 марта 2016 года / Ред. кол.: Н.А. Вершинина, Г.И. Власова, Ю.В. Лагутина, Т.А. Овечкина. – СПб.: Изд-во СПБ АППО. Выпуск № 4, 2016. –167 с.//
Агафонова М.В., Арсеньева М.В. Описание модели психолого-педагогической поддержкисоциализации и индивидуализации развития дошкольников с общим недоразвитиемречи // Сборник материалов заочной научно-практическойконференции с международным участием « Образование детей с ограниченнымивозможностями здоровья: мой опыт». 10 февраля 2016 года. - С. 6-10.
Бердичевская А.А., Матвеева А.С. Психолого-педагогическая поддержка социализации ииндивидуализации развития ребенка с общим недоразвитием речи //Сборник материалов заочной научно-практической конференции с международнымучастием « Образование детей с ограниченными возможностями здоровья: мой опыт».10 февраля 2016 года. - С. 37-41.
Арсеньева М.В., Баряева Л.Б. Детская литература как средство развития связной речи у дошкольников с нарушениями речи. Проблемы современного педагогического образования. Сер.: Педагогика и психология. - Сб. статей: - Ялта: РИО ГПА, 2016. - Вып. 51. - Ч. 3, - С. 13-20.
Агафонова М.В.,Арсеньева М.В., Матвеева А.С. Формирование навыков социализации в структуре преодоления общего недоразвития речи у детей старшего дошкольного возраста. // Технологии коррекционно-образовательной работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья: мой опыт: Сборник материалов заочной научно-практической конференции с международным участием: (Москва, сентябрь, 2015). – М.: УМЦ «Добрый мир», 2015.
.
Арсеньева М.В., Бердичевская А.А., Матвеева А.С. Социально-коммуникативные навыки старших дошкольников с ОНР. // Технологии коррекционно-образовательной работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья: мой опыт: Сборник материалов заочной научно-практической конференции с международным участием: (Москва, сентябрь, 2015). – М.: УМЦ «Добрый мир», 2015.
.
Бердичевская А.А., Ивлева М.Г., Крузе Е.В. ГБДОУ №115. Изучение аналоговых проектов, посвященных психолого-педагогическому сопровождению дошкольников. // Сборник городского обучающего семинара: Модель психолого-педагогической поддержки социализации и индивидуализации развития ребенка с разными возможностями и потребностями: (Санкт-Петербург, сентябрь 2015) / Под. общ. ред. Н.А. Вершининой. – СПб.: Изд-во «Свое издательство", 2015.
Ивлева М.Г., Матвеева А.С. ГБДОУ №115 Особенности сформированности самооценки ребенка дошкольного возраста. // Сборник городского обучающего семинара: Модель психолого-педагогической поддержки социализации и индивидуализации развития ребенка с разными возможностями и потребностями: (Санкт-Петербург, сентябрь 2015) / Под. общ. ред. Н.А. Вершининой. – СПб.: Изд-во «Свое издательство", 2015.
Бердичевская А.А., Ивлева М.Г., Сопелева И.В. ГБДОУ №115 Методические рекомендации по проведению мастер-класса по психолого-педагогической поддержке детей с общим недоразвитием речи. // Сборник городского обучающего семинара: Модель психолого-педагогической поддержки социализации и индивидуализации развития ребенка с разными возможностями и потребностями: (Санкт-Петербург, сентябрь 2015) / Под. общ. ред. Н.А. Вершининой. – СПб.: Изд-во «Свое издательство", 2015
Готовятся к публикации:
Арсеньева М.В.Медведева В.В. Сценарий проведения мастер-класса для педагогов по осуществлениюпедагогической поддержки в работе с детьми // электронный научно-практическийжурнал «Ресурсы, обзоры и новости образования», 2016.
На подготовительном этапе были опубликованы статьи:
1.
Агафонова М.В. Матвеева А.С.
Использование нейропсихологических приемов в коррекционно-развивающей работе учителя-логопеда
2.
С.А. Васильева, Е.В. Крузе (ГБДОУ №115 Выборгского района г. Санкт-Петербурга) Технология обучения старших дошкольников с ЗПР рассматриванию картин и составлению речевых творческих продуктов
